Nivelamento

 

Com as nuances apresentadas pelos indicadores de avaliação da Educação Básica, é possível facilmente detectar as dificuldades apresentadas pelo estudante que ingressa na educação superior. Por esta variabilidade ser peculiar de cada estudante, deve-se considerar as competências individuais adquiridas no percurso escolar básico. Este desnível de informação evidenciada no ingresso do estudante do ensino superior deve ser considerada na Instituição de ensino como um viés que será trabalhado pedagogicamente e, em consonância com o desenvolvimento das ações curriculares e dos conteúdos programáticos trabalhado em cada disciplina, considerando sempre o processo de ensino e aprendizagem face aos objetivos do êxito acadêmico desejado. Partindo desse pressuposto, os conteúdos e abordagens curriculares dos Cursos de Graduação da IDEAL, estão direcionados de maneira a atenderem, em sua organização e dinamização, as diversidades cognitivas dos discentes. Com esta perspectiva, o processo de nivelamento da Faculdade consiste em subsidiar os alunos de elementos básicos da Matemática, da Leitura, Interpretação e Escrita de forma que o aluno consiga acompanhar as demais disciplinas com êxito e a qualidade exigida pela Instituição e mercado.

 

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